괴롭힘은 누군가에 대한 모욕을 말하고 사회에서 누군가를 배제하거나 인터넷에서 누군가에 대한 모욕적 인 댓글을 작성하는 것입니다. 사실 누구나 괴롭힘의 피해자가 될 수 있지만, 괴롭힘을당하는 많은 사람들에게 공통적 인 특징이 있습니다. 괴롭힘으로 간주 될 수있는 정확한 행동에 대해 읽고, 사랑하는 사람이 괴롭힘의 피해자인지 알아내는 방법, 괴롭힘과 싸울 수있는 방법을 알아보십시오.
목차 :
- 괴롭힘 : 유형
- 학교에서 괴롭힘
- 괴롭힘 : 가장 빈번한 범인은 누구입니까?
- 괴롭힘 : 피해자가 될 가능성이 가장 높은 사람은 누구입니까?
- 괴롭힘 : 내 아이가 괴롭힘을 당하고 있는지 어떻게 알 수 있습니까?
- 괴롭힘 : 싸우는 방법?
괴롭힘은 몰려 오는 것과 밀접하게 관련된 개념입니다. 일반적으로 이것은 사람에 대한 괴롭힘, 협박 또는 괴롭힘입니다. 괴롭힘은 오랫동안 지속되는 반복적 인 행동으로 피해자에게 심리적 또는 신체적 해를 끼칠 것으로 예상됩니다. 그러나 몰려 오는 것과 괴롭힘에는 약간의 차이가 있습니다. 전자는 일반적으로 갈등이 선행되고 후자는 일반적으로 도발없이 시작됩니다.
괴롭힘 : 유형
사실, 괴롭힘에는 최소한 여러 부분이 있습니다. 그러나 가장 흔한 것은 직간접적인 괴롭힘입니다. 첫 번째는 공격적인 행동이 괴롭힘의 피해자를 직접 겨냥한다는 것입니다. 신체적 폭력 (발로 차거나 침을 뱉거나 굴욕적인 행동을하도록 강요하는 형태)과 언어 적 폭력 (모욕의 형태로, 또는 위협 또는 조롱).
간접적 인 괴롭힘은 더 가려져 있지만 덜 고통 스럽지는 않습니다. 이 경우 피해자의 고통을 초래하는 행동은 다음과 같습니다. 그녀에 대한 다양한 허위 소문을 퍼뜨 리거나 다른 사람들이 사회 제공을 거부하도록 독려합니다. 간접 괴롭힘에는 안타깝게도 점점 더 보편화되는 사이버 괴롭힘도 포함됩니다. 예를 들어, 인터넷에 사진을 게시하거나, 피해자를 조롱하거나, 다양한 소셜 네트워크에 피해자에 대한 허위 정보를 작성하지만 피해자의 고통을 초래할 수 있습니다. 예를 들어 한 소녀에 대한 정보가 인터넷에 게시되는 상황은 그녀가 매춘부임을 암시합니다. 이러한 상황에서는 이미지를 게시하는 것 외에도 그러한 사람의 연락처 정보도 제공되는 경우가 종종 발생합니다. 이로 인해 발생할 수있는 사항은 더 설명 할 필요가 없을 것입니다.
학교에서 괴롭힘
앞서 언급 한 폭행은 일반적으로 일과 관련이있는 반면, 괴롭힘은 주로 학교 맥락에서 언급됩니다. 막내의 경우 문제의 규모는 불행히도 완전히 무섭습니다. 학교에서 괴롭힘의 유병률에 대한 통계는 다르지만 한 미국 데이터에 따르면 학생 5 명 중 1 명조차도 이러한 유형의 폭력을 경험할 수 있습니다.
학교에서 괴롭힘은 다양한 형태로 나타날 수 있습니다. 숙제 공책 인 상황에서 도난 사실은 피해자에게 부정적인 감정을 불러 일으킬뿐만 아니라 부정적인 평가가 스트레스의 원인이 될 수 있습니다. 학교에서의 괴롭힘은 모욕이라고도합니다. 또래들은 아동을 거부하거나 괴롭 히고 피해자가 싸우거나 심지어 신체적 폭력을 강요합니다.
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괴롭힘 : 가장 빈번한 범인은 누구입니까?
이론적으로는 누구나 괴롭힘을 당할 수 있습니다. 그러나 어린이의 공격적인 행동 주제를 다루는 심리학자들은 괴롭힘을 포함하여 다양한 형태의 발생을 선호하는 특정 요인을 구별합니다. 이 경우 다음과 같은 측면이 주로 언급됩니다.
- 부모와 자녀 사이의 관계에 따뜻함이 부족합니다.
- 아동에 대한 보호자 (또는 보호자)의 부정적인 정서적 태도;
- 부모가 아이를 향한 공격성 (심리적 및 신체적 공격성 모두-이것이 공격성이 공격성을 낳는다 고 말하는 데 사용 된 이유입니다)
- 부모가 자녀에게 공격적인 행동을 표시하도록 허용 : 유아가 어린 시절에도 다른 사람을 면책으로 때리거나 다른 자녀에게 침을 뱉거나 다른 종류의 공격으로 그들을 목표로 삼는다면, 그가 미래에 괴롭힘을 당할 가능성은 단순히 증가합니다.
괴롭힘 : 피해자가 될 가능성이 가장 높은 사람은 누구입니까?
누구나 괴롭힘을 당할 수있는 것처럼 기본적으로 누구든지 피해자가 될 수 있습니다. 그러나 일반적으로 눈에 띄는 것은 이러한 형태의 폭력 피해자가 서로 다른 특성을 공유한다는 것입니다. 그들은:
일반적으로 괴롭힘의 가해자는 가장 쉽게 상처를 입는 사람을 선택하는 경향이 있습니다.
- 수줍음,
- 낮은 자존감,
- 소수의 사회적 유대 (예 : 친구가 많지 않은 아이)
- 소심함.
동시에 이들은 일반적으로 낮은 자존감이나 두려움과 같은 다양한 이유로 인해 누구에게도 자신이 박해를 받고 있다고 말하지 않는 사람들입니다. 여기에서 부모의 역할이 시작됩니다. 자녀를 관찰하고 괴롭힘을 당할 수 있다고 의심되면 즉시 조치를 취해야합니다.
괴롭힘 : 내 아이가 괴롭힘을 당하고 있는지 어떻게 알 수 있습니까?
피해자의 괴롭힘 증상은 학교와 집에서 모두 볼 수 있습니다. 학교의 경우, 괴롭힘의 피해자가 된 아동은 대개 혼자서 휴식을 취하며, 일반적으로 공격적인 행동에 대한 두려움으로 인해 복도에서 근무하는 교사와 가까이 가려고합니다.
체육 수업 중 아동은 항상 팀의 마지막 구성원으로 선택 될 수 있으며, 또한 아동은 다른 아동들 사이에서 자신을 표현하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 교사가 무언가에 대해 질문하면 아동은 매우 조용히 말할 수 있으며, 아동이 말하는 문장에는 상당한 양의 신경질.
아이가 옷이 찢어 지거나 몸에 멍이 든 채 집에 오면 부모는 대개 자신이 학대 당하고 있음을 금방 알 수 있습니다. 그러나 괴롭힘을 증명할 수있는 더 많은 신중한 신호가 있습니다. 예를 들어, 동일한 도구를 구입해 달라는 아이의 끊임없는 요청을 할 수 있습니다. 이는 그가 지속적으로 그것을 잃어 버리고 실제로 이러한 항목이 도난 당할 수 있다는 사실로 설명 할 수 있습니다.
부모의 불안은 특히 갑작스런 학교에 가지 않으려는 잦은 시도에 의해 유발되어야합니다. 아기는 매일 아침 복통이나 두통을 호소 할 수 있지만 의도적으로 구토를 유발할 수도 있습니다. 어쨌든 그는 학교를 불쾌한 사건과 만 연관시키기 때문에 괴롭힘에 노출 된 유아가 학교에 참석하지 않으려는 것은 당연합니다.
부모의 관심은 자녀의 행동 변화에 의해서도 자극되어야합니다. 항상 밝고 웃고 있던 아기가 갑자기 우울해 지거나 슬프거나 짜증이 나고 끊임없이 긴장 해 보이면 경보 신호입니다. 괴롭힘은 심각한 결과를 초래할 수 있습니다. 피해자는 이러한 유형의 폭력에 더해 불안 장애와 우울 장애를 일으킬 수 있으며, 청소년이 자살 생각을하게되어 치명적인 시도를 할 수도 있습니다. 자살. 이것이 괴롭힘이 결코 가볍게 받아 들여질 수없는 이유입니다.
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괴롭힘과의 싸움은 항상 피해자와의 대화로 시작해야합니다. 폭력의 가해자는 누구인지 알아 내야하지만, 그 누구도 그를 공격 할 자격이 없으며 폭력을 막기위한 조치를 취할 필요가 있다는 것을 피해자에게 납득시켜야합니다. 다양한 두려움으로 인해 자녀는 괴롭힘에 대해 이야기하는 것을 피할 수 있습니다. 우선 부모의 지원과 도움을 항상 의지 할 수 있다는 사실을 인식해야합니다.
괴롭힘이 학교에서 발생하는 경우 학부모는 해당 학교에 가야합니다. 담임 선생님, 때로는 교장 선생님이나 학교에서 일하는 다른 선생님들과 이야기를 나누는 것이 필요합니다. 우선, 괴롭힘 문제는 주어진 기관에 존재한다는 사실을 분명히해야합니다.
나중에 학교 폭력을 막기 위해 다양한 활동을 시작할 수 있습니다. 교육자와의 대화 (가해자 및 괴롭힘 피해자 모두), 폭력 문제에 대한 교육 시간 또는 괴롭힘 주제를 논의하는 모든 학생의 부모와의 만남이 도움이됩니다.
그러나 여기서 강조해야 할 점은 아동이 더 이상 괴롭힘의 피해자가 아니더라도 여전히 도움이 필요할 수 있다는 것입니다. 피해자를 심리학자로 덮는 것은 매우 중요합니다. 폭력은 정신에 약간의 갈등을 남기기 때문에 유익합니다. 이는 심리학자와 협력하여 해결할 수 있습니다.
