제 아들은 10 살입니다. 그는 좋은 학생입니다. 그는 스스로 숙제를하지만 다음 수업을 위해 혼자서 배울 수는 없습니다. 그는 이렇게 말합니다. 무엇을 배워야할지 모르겠습니다. 또는 저에게 물어보세요. 제 공책을 직접 볼 때는 할 수 있다고 생각하지만 기억이 나지 않기 때문입니다. 그래서 저는 공책을 손에 들고 마지막 수업에 대해 질문하고 그가 아직 모르는 것을 기록합니다. 그는 학교에서 5 점을 받았지만이 방법이 10-11 세 어린이에게 좋은가요? 그는 스스로 수업을 준비해야하지 않습니까?
지식을 보존하는 모든 방법은 원하는 효과가있는 한 좋습니다. 귀하의 협력은 함께 시간을 유용하게 보내고 아들의 업적에 대한 의식적인 증인이되는 추가적인 이점이 있습니다. 이것은 또한 아이에게 필요하고 그에게 중요 할 수도 있습니다. 아들이 독립하고 자신의 판단에 대한 자신감을 얻으려면 방법을 점차적으로 바꿔서 그가 배운 것을 순서대로 말하고 엄격하게 묻는 질문에 대답하는 것이 좋습니다. 마지막으로 함께 추가하십시오. 이러한 학습 방법은 지식에 대한 더 넓은 관점을 제공 할뿐만 아니라 기계적으로 메모리에 저장할 수있는 시험 답안을 연습 할 수 없습니다.어느 쪽이든, 자녀가 당신에게 그렇게하도록 요구하는 한 지식을 통합하는 데 도움을 포기하지 마십시오. 또한 그의 어머니에 대한 신뢰의 표현이기도합니다. 몇 년 후, 아들이 상담을 중단하고 시간이 다되면이 순간을 사랑스럽게 기억하게 될 것입니다.
전문가의 답변은 유익하며 의사 방문을 대체하지 않습니다.
Barbara Śreniowska-Szafran다년간의 경험을 가진 교사.