자녀의 학교 준비 상태 (성숙). 자녀가 학교에 갈 준비가되었는지 확인

학교 준비 (성숙)는 자녀가 다음 단계 인 학교 교육을 시작할 준비가되었음을 의미합니다. 그는 학교라는 새로운 환경의 요구 사항을 충족 할 수있을만큼 육체적, 지적, 정서적으로 개발되었습니다. 자녀가 이미 학교에 갈 준비가되었는지 또는 유치원에 남아야하는지 확인하십시오.

학교 준비 (성숙) 란 아동이 학교의 요구 사항을 충족 할 수있는 수준의 지적, 사회 정서적 및 신체적 발달을 달성하는 것을 의미합니다. 따라서 학교 준비는이 모든 구역에서 아동의 조화로운 발달에 크게 좌우됩니다. 원활한 운영을 위해 유치원은 1 년의 학교 교육 준비 의무를 수행합니다. 유치원 교육 커리큘럼은 교사가 교훈 및 교육 작업의 수많은 목표를 설정합니다. 덕분에 아이들은 학교 교육을 수행하는 데 필요한 능력과 기술을 습득 할 수 있습니다.

1 학년의 상황은 역동적으로 변화하고 있습니다. 2009 년부터 아이들이 학교를 시작하는 연령을 낮추기위한 준비가 이루어졌습니다. 따라서 6 살짜리 아이들은 1 학년으로 보냈습니다. 처음에는 부모가 스스로 결정을 내린 아이들 만있었습니다. 이후 6 세부터 의무 교육이 점차 도입되었다. 이러한 변화는 개혁을지지하는 사람들과 반대자들 사이에서 강한 감정을 불러 일으켰습니다. 6 세 자녀가 일찍 교육을 시작하는 것에 동의하지 않는 부모와 자녀가 아직 학교에 갈 준비가되지 않았다고 생각하는 부모들은 자녀를 심리 및 교육 상담을위한 학교 준비 시험에보고했습니다. 검사 후 아동이 준비 부족 진단을 받으면 상담 서비스가 학교 시작을 연기 할 수 있습니다. 2015 년 12 월 다시 상황이 바뀌었다. 6 세 아동의 의무 교육뿐만 아니라 5 세 아동의 유치원 의무 교육도 폐지되었다. 9 월에 누가 학교에 갈 것인가?

7 살 아이들의 학교 준비도 ...

현재 의무 교육은 7 세가되는 아동을 대상으로합니다. 6 세인 학생은 1 학년에 갈 수 있지만 반드시 그럴 필요는 없습니다. 중요한 것은 유아원 준비를 할 필요조차 없습니다. 유치원 (이전에 필요했던). 유치원에 다닌 적이없는 아이도 학생이 될 수 있습니다. 부모는 학교 성숙도를 평가하기 위해 그와 함께 심리 및 교육 클리닉에 가면됩니다. 자녀가 긍정적 인 의견을 받으면 학교 가방을 살 수 있습니다. 변경 사항은 유치원에도 적용됩니다. 3 ~ 5 세 아동은 취학 전 교육을받을 권리가 있으며 6 세 아동은 학교의 유치원 또는 유치원 부서에 출석해야합니다. 유치원. 의무 교육이 최대 몇 년까지 연기 될 수있는 상황이 있습니다. 이러한 가능성은 특수 교육 (지적, 운동, 복합 장애, 아스퍼거 증후군을 포함한 자폐 스펙트럼의 포괄적 인 발달 장애가있는 경우)이 필요하다는 증명서를 가진 아동에게 제공됩니다. 이 아이들은 9 세가되는 해의 학년 말까지 유치원 교육에 참석할 수 있습니다.

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자녀의 학교 준비 상태 (성숙)-누가 판단합니까?

교육부의 규정에 따라 교사는 심층적 인 교육 관찰을 수행 할 의무가 있습니다.이 덕분에 교사는 아동의 학교 성숙도를 평가할 수 있습니다 (학교 준비 상태의 일부인 기술, 아동이 이미 달성 한 기술, 아직 작업해야 할 사항 평가). 그는 자녀가 초등학교를 시작할 수 있거나 의무 교육을받을 수있는 학년도 전 학년도의 4 월 말까지 자신의 관찰 내용을 부모와 공유해야합니다. 이 정보, 유치원 교사와의 인터뷰 및 자녀 자신의 관찰에 기초하여 부모는 자녀를 학교에 보낼지 또는 학교 교육을 연기할지 결정할 수 있습니다.

학교 준비 (성숙). 자녀가 학교에 갈 준비가 되었습니까?

취학 전 교육을 마친 아동의 기술에 대한 세부 요건은 취학 전 교육의 핵심 커리큘럼에 명시되어 있습니다. 규정에 따르면, 학교 성숙도는 신체적, 정신적, 정서적, 사회적 세 가지 기본 영역으로 분류 할 수있는 발달 성취로 구성됩니다.

1. 물리적 성숙도

어린이에게 학습은 면역력과 체력이 필요한 노력입니다. 그러므로 그것은 총 운동 능력 (전신의 일과 관련)과 미세 운동 능력 (정확한 손 움직임) 측면에서 조화 된 움직임을 가져야합니다. 7 세 아이는 한 발로 쉽게 점프하고, 한 발로 서있는 동안 균형을 유지하고, 장애물을 극복하고, 달리고, 점프해야합니다. 보통이 나이의 아이들은 자전거를 타고 사다리를 올라갑니다.

신체의 조화로운 작업은 체육 수업뿐만 아니라 필요합니다. 수업 중에 어린이는 붙여 넣기, 자르기, 구슬 실링, 그리기 및 쓰기를합니다. 정확한 손 움직임, 손가락의 정확한 작업이 필요합니다. 신체적 건강은 또한 독립적으로 나타납니다. 아동은 옷을 입고 옷을 벗고 (단추를 조이고) 신발을 갈아 입고 (끈을 묶고) 배낭을 챙 깁니다. 또한 아이는 벤치에 앉아서 쉬는 시간에 조깅을하고 책가방을 입고 신체적으로 견뎌야한다.

2. 정신 성숙

어린이는 세계 (학교 및 학생의 역할 포함)에 대해 호기심이 많고, 전체 문장으로 환경과 소통 할 수 있고, 수행 된 활동에 집중할 수 있으며 (표시된 대상에주의를 집중하고 오랫동안 유지할 수있는 능력이 있음) 잘 발달 된 기억을 가지고 있습니다. 또한 그는 잘 발달 된 시각적 지각 (예 : 그림 간의 차이를 찾을 수 있음)과 청각 적 지각 (예 : 청각적인 모든 소리를 구별 할 수 있음)을 가지고 있습니다. 그러나 가장 중요한 것은 그녀가 자신의 필요에 대해 이야기하고, 옷을 입히고 옷을 벗고, 씻고, 화장실을 사용하고, 식사를 할 수 있다는 것입니다.

그는 또한 기본적인 수학 능력을 가지고 있습니다 : 그는 더하기와 빼기를 할 수 있고, 손가락이나 물건에 셀 수 있도록 도와줍니다 (핵심 커리큘럼은 아이가 몇 명까지 셀 수 있는지를 지정하지 않습니다).

중요한 것은 아이가 편지를 알 필요가없고, 읽거나 쓸 수 있다는 것입니다 (그러나 그는 종이에 방향과 위치를 결정할 수 있어야하며 왼쪽에서 테두리를 그릴 수 있어야합니다). 이러한 기술은 학교에서 배웁니다. 읽기와 쓰기에만 관심이 있어야합니다.

3. 정서적, 사회적 성숙도

학교에서 공부하는 것은 유치원에 다니거나 엄마 아빠와 함께있는 것과 크게 다릅니다. 우선 부모님없이 반나절을 보낸다는 사실을 받아 들여야하고, 이번에는 당신이 담당하고 있습니다. 그리고 그것이 당신이 들어야 할 것입니다. 작은 남자는 또한 동료들과의 접촉과 관련된 좌절감을 견디고, 그룹에서 자신의 위치를 ​​위해 싸우고, 그의 권리를 존중하면서 협상해야합니다. 그는 당신이 그의 차례를 기다려야하고, 양보해야한다는 사실을 견뎌내야 만합니다.

불행히도 때로는 벤치의 동료가 더 나은 것을 그리고 동료가 더 빨리 정답을 줄 것이라는 사실을 인정해야합니다. 당신은 우리가 잘하고 있지 않다는 것을 스스로 인정해야합니다. 이를 위해서는 감정적으로 매우 성숙해야합니다. 배울 준비가 된 아이는 무언가가 실패해도 울지 않고 다시 시도합니다. 그는 학교의 규칙에 적응할 수 있고 교사의 지시를 듣고 그의 훈계에 반응합니다. 물론 모든 사람을 좋아할 필요는 없지만 7 살짜리 아이는 그룹과 관계를 맺을 수 있습니다.

학교 준비 (성숙)-언제 자녀가 학교에 갈 준비가되지 않았습니까?

다음과 같은 경우 자녀는 학교에 갈 준비가되지 않았습니다.

• 새로운 상황을 두려워하고 매우 두려워합니다.
• 그는 유치원에서 어머니 또는 아버지와 헤어질 수 없습니다.
• 그는 자신의 감정을 통제 할 수 없습니다. 그는 종종 당황하고, 통제 할 수없는 분노 나 울음을 터뜨립니다.
• 일상 활동의 수행에 의존합니다.

이러한 상황에서는 아동의 발달 단계를 결정하고 문제를 해결하는 방법을 제안하는 전문가에게 문의하는 것이 가장 좋습니다. 그들이 극복하지 못하고 학년이 시작될 때까지 자녀가 완전한 학교 성숙에 이르지 못하면 1 년 후에 학교에가는 것이 좋습니다. 학교에 갈 준비가되지 않은 아이를 보내는 것은 부정적인 결과를 초래할 수 있습니다. 예를 들어, 학교 신경증이 발생하거나 공격적인 행동이 발생할 수 있습니다 (설정된 요구 사항에 대처하지 못한 결과).

학습 시작을 연기하는 것이 언제 가치가 있습니까?

대부분의 경우 아동은 일반적으로 학생의 역할에 따라 자연스럽게 자랍니다. 그러나 학교 성숙도에 도달하기 어려운 아이들이 있습니다. 방해되는 기능을 개선하기 위해 추가 작업이 필요합니다. 심리 및 교육 상담 센터에서 연구를 통해 그들과 함께 일을 시작할 가치가 있습니다. 부모가 "유치원"에서 공부하는 6 살짜리 아이가 어려움을 겪는 것을 알게되면, 그는 워크 시트에 제시된 연습 문제에 앉기를 꺼리고 학습에 관심이없고주의를 유지하는 데 어려움이있는 경우 자녀를 시험에 등록해야합니다.

지역 심리 및 교육 상담 센터에 신청서를 제출하고 유치원 교사의 의견을 첨부하고 시험을 신청하기 만하면됩니다 (공공 상담 센터에서 무료).심리학자, 교육자 및 경우에 따라 언어 치료사 또는 감각 통합 치료사가 아동과 함께 일합니다. 전문가 팀은 자녀가 어떻게 발달하고 있는지, 학습을 시작할 준비가되었는지 여부, 자녀가 성숙하는 데 도움이 될 수있는 활동을 결정하는 데 도움이되는 다양한 테스트를 실시합니다.

시험에 언제 오나요? 부모가 자녀의 발달에 대해 염려하거나 교육자가 그러한 테스트를 수행하도록 요구할 때마다. 그의 팁을들을 가치가 있습니다. 교사는 아이를 객관적으로 평가하고 자신의 성취를 발달 규범과 연관시킬 수 있고 다양한 상황 (그룹의 갈등, 경쟁, 실패)에서 관찰 할 수있는 사람입니다. 유치원 교사로부터 설명 진단을받는 것이 좋습니다 (보통 부모는 4 월 말까지 진단을받습니다). 의무 교육 연기의 징후는 불완전한 언어 발달, 정서적 미성숙, 집중력 문제, 지각 및 운동 장애, 학습을 방해하거나 지적 발달을 지연시키는 질병입니다.

POSITIVE NOTE는 폴란드 학교를 강타하는 행동입니다. 무슨 일이야? Nikodem의 어머니 인 Anna Zapał과 폴란드 Targówek의 52 번 초등학교 교사 인 Anna Bartoszewska는 Michał Poklękowski의 Eski Rock에있는 Drogowskazy 프로그램에서 더 많은 이야기를했습니다. 자신을 들어보십시오.

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