아이의 학습 어려움이 항상 게으름 때문은 아닙니다. 그 이유는 질병이나 교육적 실수 일 수 있습니다. 아이들은 세상에 대한 호기심과 배우려는 의지로 가득 차 태어나고 성장합니다. 그들은 지적이고 민감합니다. 좋은 교사는 이러한 자연적인 특성을 적절하게 사용할 수 있습니다. 많은 것들이 우리 부모에게 달려 있습니다. 학습 장애가있는 어린이를 어떻게 도울 수 있습니까?
학습 문제는 모든 연령대에서 다양한 이유로 발생할 수 있습니다. 예기치 않게 문제가 발생하고 과학적 성공이 선행 된 경우, 좋은 과학을 방해하는 새로운 일이 발생했을 수 있습니다. 아마도 가족은 부모 사이의 빈번한 다툼으로 인해 오해가 있었습니까? 아니면 자녀에게 충분한 시간을 할애하지 않고 나쁜 성적으로 관심을 받고 싶습니까? 종종 특히 청소년의 경우 학습 문제는 교사와의 오해, 또래 그룹의 갈등의 결과입니다.
학습 장애가있는 어린이를 돕는 방법을 들어보십시오. 이것은 LISTENING GOOD 사이클의 자료입니다. 팁이있는 팟 캐스트.
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자녀가 학습에 어려움을 겪기 시작할 때해야 할 일
다음 더미에서는 어려울 수 있지만 지금 구조 프로그램을 구현해야하고 시간이 짧다는 것을 기억하십시오. 당신이 성공하지 못했지만 그들을 사랑한다고 분명하고 분명하게 말하십시오. "그가 처리 할 수있다"는 지루해질 때까지 반복합니다. 작은 성공에도 칭찬하십시오. 조롱, 위협, 처벌은 도움이되지 않지만 자신의 힘에 대한 믿음을 약화시킬뿐입니다.
중대한자녀를주의 깊게 관찰하면 학교 문제를 더 일찍 예측할 수 있습니다. 예를 들어 간병인은 말하기 발달 지연, 간단한 문장을 작성할 수 없음, 간단한 운을 기억하는 데 어려움이있는 경우에 대해 우려해야합니다. 미래의 문제는 그림과 다른 예술 작품을 꺼리는 것뿐만 아니라 예고됩니다. 그들의 선구자는 또한 열악한 신체 및 운동 능력뿐만 아니라 잘못된 움직임 조정입니다.
자녀의 학습 문제에 대해 교사와상의해야합니다.
좋지 않을 수도 있지만 선택의 여지가 없습니다. 교사의 말을 침착하게 듣고 아이가 가장 큰 문제를 겪고 있다고 생각하는 것을 묻고 해결 방법에 대한 조언을 구하십시오. 개선에 필요한 시간을 협상하여 아이에게 의문을 제기하지 마십시오. 구체적인 일일 결핍 관리 계획을 제시하는 것이 도움이됩니다. 체납액이 크지 않으면 개인 레슨이 없을 가능성이 있습니다. 그러나 예를 들어 질병으로 인해 어려워 질 때 전문가의 참여를 지연시키지 마십시오.
학습 문제의 이유
자녀가 성적이 좋지 않고 철회되고 공격적이라면 자녀에게 문제가 있다는 신호입니다. 아마도 그는 읽기 (난독증) 또는 쓰기 (dysgraphia 및 dysorthography)를 배울 수없는 과잉 활동적인 신경증 학생 그룹에 속할 것입니다.
학교 문제에는 여러 가지 원인이있을 수 있습니다. 그들은 과중한 프로그램과 지루한 수업과 함께 매우 인도적인 학교 교육 방법이 아닌 가난한 가정과 아동의 주거 상황에서 찾아야합니다. 가볍게 받아 들여서는 안됩니다. 학교 심리학자와 상담 할 가치가 있습니다. 그리고 가능한 한 빨리, 이런 종류의 문제를 극복 할 수 없기 때문입니다. 시간이 지남에 따라 악화 될뿐입니다.
5 세 아동은 정확하고 명확하게 말할 수 있습니다. 그렇지 않은 경우 가능한 한 빨리 언어 치료사에게 가서 장애를 제거하는 것이 좋습니다.
자녀가 약 8 세가되면 청력 검사를 받아야 할 수도 있습니다. 특히 그가 귀로 받아쓰기를 쓰기가 어려울 때 이것을 할 가치가 있습니다. 아마도이 감각의 미세한 손상은 특징적인 실수를 유발할 수 있습니다. 발음 쓰기, 음성 단어, 자음 연화 문제.
반드시 해
자녀와 함께 나쁜 성적을 바로 잡기위한 계획을 세우십시오. 또한 숙제 중에 적용되는 규칙을 정확하게 적으십시오.
- 아이가 정해진 시간에 특별히 지정된 장소에서 수업에 앉는 것이 좋습니다. 방과 후 점심 시간에는 재미와 휴식 (가급적 야외)이 필수적입니다.
- 교구 만 책상 위에두고 장난감을 방해하지 않도록합니다.
- 항상 공부하도록 강요하지 마십시오
- 아이를 위해 숙제를하지 말고 도와주세요
- 소리내어 배우도록 격려하십시오. 구절을 읽은 후 읽은 내용을 요약 할 수 있습니다. 그가 가장 중요한 결론을 내 리도록 도울 수 있습니다.
- 진행 상황을 체계적으로 확인하십시오.
자녀가 학습에 어려움을 겪고 있다면 난독증이 아닌지 확인하는 것이 좋습니다.
6 세 어린이의 경우 단어 말하기에 어려움이 증가하고 청각과 유사한 소리의 구별에 문제가 수반됩니다 (음성 청각 장애를 나타냄). 읽기를 배우기 시작할 때, 난독증이있는 사람은 소리를 단어와 구별하여 음절로 정확하게 나눌 수 없습니다. 그는 말할 때 문법 실수를 많이합니다. 그가 왼쪽에 무엇이 있고 오른쪽에 무엇이 있는지 정의하는 것은 어렵습니다. 그는 이름이나 일련의 이름 (예 : 요일)을 기억하지 못합니다. 그는 때때로 매우 불명료하게 쓸뿐만 아니라, 단어를 줄로 유지하지 못하고, 문자 연결을 잊어 버리고, 잃어 버리고, 그래픽과 음성 학적으로 유사한 문자를 혼동합니다. 철자 오류를 범합니다. 구구단은 그에게 정말 악몽입니다.
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