내 세 살짜리 아이는 이상한 아이들을 피합니다. 나는 그녀가 종종 혼자 노는 것을 선호하고 누군가가 그녀를 방해하면 그녀는 광포하는 것을 보았다. 그녀는 자신이 아는 아이들과 놀고, 낯선 사람이 나타나면, 특히 함께 놀던 다른 아이가 새로운 사람을 안다면 즉시 물러나 내게 달려 온다 (개인적으로 새로운 사람들과 비슷한 문제가있다). 내 딸은 유치원에 가지 않고 그 때문인지 궁금합니다. 겨울에는 일주일에 두 번, 여름에는 매일 아이들을 봅니다. 또한 그는 최근에 가족의 젊은 사촌과 형제 자매가 있습니다.
아이들은 기질과 성격을 포함한 다양한 특성을 우리에게서 물려받습니다. 아마도 당신은 새로운 사람들과의 접촉에서 철수하는 형태로 새로운 사람들에 대한 이러한 특정한 반응을 물려 받았을 것입니다. 그녀는 그렇게하도록 강요해서는 안되며, 오히려 긍정적 인 강화로 행동해야합니다. 예상되는 행동에 대해 감정적으로 칭찬하고 보상합니다.
반면에 "광란"유형의 행동에 대해 매우 명확하게 반응해야합니다. 물론, 신체적 처벌은 없습니다. 예를 들어 빠르게 진정하기 위해 긍정적 인 강화를 사용해야합니다. 어린 소녀가 히스테리 적이라면 "진정 할 때 나에게 와라. 그러면 우리가 이야기 할 것이다"라는 메시지와 함께 그녀를 내버려 둘 수 있습니다. 유치원은 일반적으로 아이들이 정서적, 사회적 성숙에 도달하는 데 도움이되므로 고려할 가치가 있습니다. 유치원에 갔습니까? -부모님의 양육 방식을 따르고 있지 않은지 고려해주세요.
전문가의 답변은 유익하며 의사 방문을 대체하지 않습니다.
보단 비엘 스키심리학자, 30 년 경력의 전문가, 심리 사회적 기술 트레이너, 바르샤바 지방 법원의 전문 심리학자.
주요 활동 분야 : 중재 서비스, 가족 상담, 위기 상황에있는 사람 돌보기, 관리 교육.
무엇보다도 이해와 존중을 바탕으로 좋은 관계를 구축하는 데 중점을 둡니다. 그는 수많은 위기 개입을 수행하고 심각한 위기에 처한 사람들을 돌 보았습니다.
그는 바르샤바의 SWPS 심리학 부, 바르샤바 대학 및 Zielona Góra 대학에서 법의학 심리학을 강의했습니다.
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